Helena johansson göteborgs universitet

  • helena johansson göteborgs universitet
  • Helena johansson gu
  • Helena johansson göteborg

    • •

    Helena Maria Johansson

    Om Helena Maria Johansson

    Om mig

    Jagtog socionomexamen och besitter arbetat inom flera områden bl a narkomanvård, söka upp fältarbete samt social barnavård. arbetade jag i Mozambique där jag utbildade samt handledde blivande socialarbetare.

    disputerade jag tillsammans avhandlingen "Brist på manliga förebilder – dekonstruktion från en idé och dess praktik". Sedan är jag docent inom socialt jobb. Jag äger tidigare varit studierektor på grund av socionomutbildningen samt proprefekt tillsammans med ansvar till institutionens träning och internationalisering. Sedan existerar jag ledamot i fakultetsstyrelsen.

    Mina forskningsintressen

    Mina intresseområden kan sammanfattas i några nyckelord: ungdom, kön, släkt och socialtjänstens insatser. vid senare tid också ämnen rörande socionomers utbildning samt professionalisering.

    Forskningsprojekt

    Jag har varit verksam inom flera forskningsprojekt bla rörande insatsen kontaktperson, betydelsen från manliga förebilder (avhandlingsprojekt), vårdnadsöverflyttningar, främjande samt förebyggande ungdomsarbete och placerade barns vägar till träning. Sedan medverkar jag inom ett samverkansprojekt med relaterat till göteborg stad Nordost om högstadieflickors fr

  • helena johansson göteborgs universitet

    • •

    Brist på manliga förebilder. Dekonstruktion av en föreställning och dess praktik

    Sammanfattning: The thesis takes its starting point in the conception that teenage boys living with a single mother lack male role models and that this lack is related to some of the boys? social problems. The overall aim of the thesis is to analyse and deconstruct the conception lack of male role models within the field of social work. Further to explicitly study how this conception and closely rela-ted discourses are reproduced and/or reshaped in the social work services for sons of single mothers. Social constructionism, a ?doing gender?-approach on how masculinities are constructed combined with discourse analysis and genealogy forms the theoretical and methodological fra-mework for the thesis. It combines a quantitative and a qualitative approach and uses three empirical data sets to fulfil the aim. The first is an interview study with 11 informants working directly with teenage boys in open forms of social treatment. The second is a survey using ques-tionnaires directed to key social workers and containing questions both on number of assess-ments, gendered differences, measures taken etc. and

    •

    Helena
    Johansson

    Publications A selection

    Click here for a complete list
    with full-text versions
    Journals (Peer-reviewed)

    Jäder, J., & Johansson, H. (). Exploring students’ conceptual understanding through mathematical problem solving: Students’ use and shift between different representations of rational numbers. Research in Mathematics Education

    Johansson, H., & Österholm, M. (). Algebraic discourse in mathematics and physics textbooks: Comparing the use of algebraic symbols. International Journal of Mathematical Education in Science and Technology., 56(2),

    Johansson, H., Westman, A.-K., Norberg, M., & Eliasson, N. (). Teachers’ use of digital textbooks in mathematics and science education. LUMAT: International Journal on Math, Science and Technology Education, 12(3), Article

    Johansson, H., & Kilhamn, C. (). From process to object in teachers’ introductory algebra discourse. International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 55(8),

    Johansson, H., Österholm, M., Flodén, L., & Heidtmann, P. (). Clash of cultures? Exploring students' perceptions of differences between secondary and t